صحبت کردن به دو زبان ممکن است مهارت‌های تفکر را در کودکان مبتلا به اوتیسم تقویت کند

تحقیقات جدید نشان می‌دهد که صحبت کردن به دو زبان می‌تواند تأثیرات مثبتی بر مهارت‌های تفکر و شناخت در کودکان مبتلا به اوتیسم داشته باشد. این یافته‌ها حاکی از آن است که دو زبانه بودن نه تنها برای کودکان عادی مفید است، بلکه می‌تواند به کودکان مبتلا به اوتیسم نیز کمک کند تا توانایی‌های شناختی خود را بهبود بخشند.

چگونه دو زبانه بودن به کودکان اوتیسم کمک می‌کند؟

1. تقویت انعطاف‌پذیری شناختی:
   کودکان دو زبانه اغلب در جابجایی بین دو زبان و سیستم‌های زبانی مختلف تمرین می‌کنند. این فرآیند می‌تواند به بهبود انعطاف‌پذیری شناختی کمک کند، یعنی توانایی تغییر توجه بین وظایف و تفکر به شیوه‌های مختلف. این مهارت برای کودکان اوتیسم که گاهی در انعطاف‌پذیری شناختی با چالش‌هایی روبرو هستند، بسیار مفید است.
2. بهبود مهارت‌های ارتباطی:
   دو زبانه بودن می‌تواند به کودکان اوتیسم کمک کند تا از زوایای مختلف به مسائل نگاه کنند و راه‌های جدیدی برای بیان خود پیدا کنند. این موضوع می‌تواند به بهبود مهارت‌های ارتباطی و اجتماعی آن‌ها کمک کند.
3. تقویت حافظه کاری:
   یادگیری و استفاده از دو زبان به طور همزمان نیاز به حافظه کاری قوی دارد. این تمرین می‌تواند به تقویت حافظه کاری در کودکان اوتیسم کمک کند، که برای انجام وظایف پیچیده و حل مسائل بسیار مهم است.

تحقیقات چه می‌گویند؟

مطالعات اخیر نشان داده‌اند که کودکان دو زبانه مبتلا به اوتیسم در مقایسه با کودکان تک زبانه، عملکرد بهتری در تست‌های مربوط به انعطاف‌پذیری شناختی و کنترل توجه دارند. این یافته‌ها نشان می‌دهد که دو زبانه بودن می‌تواند به عنوان یک ابزار توانبخشی طبیعی برای کودکان اوتیسم عمل کند.

نتیجه‌گیری:

صحبت کردن به دو زبان نه تنها یک مهارت ارزشمند برای ارتباطات بین‌فرهنگی است، بلکه می‌تواند به کودکان مبتلا به اوتیسم کمک کند تا مهارت‌های تفکر و شناخت خود را تقویت کنند. اگر کودک شما مبتلا به اوتیسم است و در محیطی دو زبانه زندگی می‌کند، تشویق او به یادگیری و استفاده از هر دو زبان می‌تواند تأثیرات مثبت بلندمدتی بر رشد شناختی او داشته باشد.